每週的日常生活
用中文談生活、讀議題、交換想法。讓中文成為與同伴交流、表達自己的日常語言。
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CHINESE DEBATE INTERNATIONAL
國際中文辯論課
讓中文，成為孩子表達自己的語言。
給在海外成長、希望持續使用中文的孩子。從朗讀故事到交換觀點，在真實討論中練習中文，也把語言連結到文化、生活與自己的想法。
- 海外學生
- 8+
- 線上授課
- 依中文能力銜接
- 朗讀・討論・辯論
不讓中文，在第三代的生活裡慢慢消逝
對海外華人家庭而言，孩子可能聽得懂中文，卻愈來愈少主動使用；到了第三代，中文與文化的連結更需要日常的陪伴。我們希望中文不只是家人的期待，而是孩子每週都想參與的對話。
每年的賽事體驗
以每年的辯論賽事體驗為方向，讓持續的練習有共同期待，也讓孩子在真實交流中使用中文。依程度與賽事安排參與。
從讀得順，到說得有道理
先看孩子目前能如何使用中文，再選擇合適的起點。課程依能力與名額銜接，年齡作為參考。
01
中文朗讀與討論
已有基礎識字與朗讀能力
透過口語對話、伊索寓言、成語故事與三十六計，練習讀懂、讀順，再討論故事中的選擇。熟悉注音或拼音有助於練習。
02
初級中文辯論
能以中文對話，具備相應閱讀能力
從容易理解的生活問題練習提出理由、聽取不同立場，以及回應提問。由淺入深認識辯論規則。
03
進階中文辯論
已具備辯論基礎，準備深入議題
延伸到更有挑戰的議題，練習資料整理與團隊協作。可依準備程度了解練習賽及國際交流機會。
聽、說、讀、寫，都有實際用途
聽
聽懂對方的理由，理解不同觀點。
說
組織自己的想法，清楚表達與回應。
讀
閱讀故事、辯稿與議題資料。
寫
用中文打字整理論點與辯稿。
從孩子熟悉的問題開始
- 上學能不能帶手機？
- 練字在數位時代還有什麼意義？
- 動物園帶來的教育價值與動物福利，該如何衡量？
課堂之外，把練習累積起來
朗讀課需要課前聆聽與反覆練讀；辯論課則透過討論、準備與隊友合作逐步累積。不參加比賽，也能持續參與課內討論與練習。
家長想先了解的事
需要什麼中文程度？
朗讀課需要基礎識字；初級辯論適合已有中文口語與閱讀能力的孩子。報名前由團隊了解程度，協助安排起點。
一定要參加比賽嗎？
不一定。練習賽可自由選擇；希望參賽的學生，需要另外投入準備與團隊合作的時間。
海外時區如何安排？學費是多少？
請透過本站聯絡我們，確認所在地時區、可上課時間、當期班級名額與費用。